11月19日，由方城县教体局主办的疏远母语、儿童读者课程化教师培训会在在方城县第一高中举办。兹邀疏远母语团队培训指导老师孔晓燕老师、国内知名儿童读者推展人巫乃刚老师、疏远母语课题组核心成员走出方城县，率领各学校校长、小学语文骨干教师在内的1100多人享用了一次儿童读者的精神盛宴。　　　　本次活动目的全面前进儿童读者教育发展，传播儿童本位的读者和母语教育理念，苏醒一线教师沦为儿童读者点灯人的心态，率领儿童展开儿童读者和前进母语教育改革。

　　　　上午8时，培训活动在大家的热情期望中拉开帷幕，孔晓燕老师年所同台，展出《日有所诵》的二年级第一单元的五首儿歌古诗。孔老师首先样板背诵，情绪圆润又从容不迫的声音，一下子就逃跑了大家的心，不心态地回来孔老师的声音音节背诵。读毕，全场听见了冷淡的掌声。

接着，孔老师让孩子们按照自己的方式重复背诵，并从文本和儿童的连接处设计问题，加以引领。在背诵中促进解读，在解读的基础上再行把诗的感情通过诗的声音表达出来，使得这场背诵课有声有色。最后，在孔老师的吟唱中把培训不会推上高潮。

　　　　下午，在童谣《鼓啊鼓》中，知名儿童读者推展人巫乃刚老师开始了主题读者示范课。整节课上，共计自学了两篇文章：《外婆叫我毛毛》和《外婆，你好吗？》。在前一篇《外婆叫我毛毛》中，师生们侧重分析了外婆叫我毛毛时的五句话，从话语中，朗读了外婆对我的不舍，随后，再行读书《外婆，你好吗？》，孩子们更为能领悟出我对外婆的深情。

两篇文章一起学，交相辉映，孩子们都误解到了自己的亲人，通过一个非常简单的问题，让大家在外婆声声的呼唤中，体会到她对孩子们的深厚感情。最后，巫老师引领孩子们背诵，带着对亲人的深深爱意去读书，读书着读书着，有些学生眼中充满着泪水，几度落泪。

　　　　最后，巫乃刚老师展开说道课对话，描写了主题读者的理念和教学策略等内容。现场老师们十分爱护这次机会，积极参与对话交流，赵河部分的李超教师回应，通过此次自学、体验，提升了自身的疏远母语意识和课堂教学技能。回来以后，将大力向身边的同事、朋友展开宣传，造就更好的人推崇母语、热衷母语、注目母语。

在学校，用有所不同的表达方式转换题材内容，使学生做人人诵经典，个个读书古诗，歌颂传统文化，弘扬中华民族的传统美德。

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